Evaluasi Usability Pada Desain E-Learning Menggunakan Metode Cognitive Walkthrough

Abstrak

Penelitian ini melakukan kajian mengevaluasi usability
desain E-Learning Program Studi Sistem Informasi UKMC.
Pengukuran menggunakan tiga parameter usability yaitu efisiensi,
efektifitas, dan kepuasan, pengukuran kepuasan menggunakan System
Usability Scale (SUS). Sampel dalam penelitian ini berjumlah 28
orang pengguna E-Learning Sistem Informasi dan pengujian dalam
penelitian ini menggunakan software OBS (Open Broadcaster
Software). Pengolahan data dilakukan secara kuantitatif dan
kualitatif. Kesimpulan hasil dari penelitian ini adalah pada bagian
menu dropbox diperlukan perbaikan yaitu validasi data terkirim dan
diperlukan maintenance dari dokeos